初中文化到底能不能学AI?回答挺热闹,但大家好像并不是在回答同一个问题。
首先,此AI是哪个AI?很多人喜欢用英文字母简称来表达概念。但如果你不确认听话的人是否与你同领域,字母简称就显得非常费解。百科词条给AI定义了19个义项,我们就不多说了。根据答友们的回复,至少歧义在2个义项。
(1)作为绘图工具软件的AI,也就是Adobe Illustrator
这个AI和我们平时说的PS是类似的东西,一个注重做图,一个注重修图。很多人说学AI,其实是说用AI软件做图像设计,比如设计海报、设计网页。通俗来讲,这就是一种计算机绘图。
如果是在讲这个话题,初中文化能不能学?当然能学。这个门槛并不高,网上有很多入门资料。
(2)人工智能AI,也就是Artificial Intelligence
人工智能是一个很热的词语,读起来金光闪闪,好像很神秘。要学习人工智能,当然要褪去其神秘面纱。从专业角度讲,人工智能分识别、推理、解决问题这几大面向。从当前实务角度讲,又有理论研究、算法研究、应用研究、代码实现等层次。甚至在某种程度,有些人所谓人工智能,其实就是图像识别的代名词,他们在追逐热点;而对另外一些人,所谓做人工智能,甚至只是相关概念(比如传感器)的产品运营而已,更实在蹭热度。
如果是在讲这个话题,初中文化能不能学?有点麻烦。概率统计学、控制论这些没有基础肯定搞不了的,但做产品门槛就很低了。甚至于写AI的相关代码也是可以学的,现在各种软件速成班,当然这对于基础薄弱的人而言需要更多努力与坚持。
笼统认为“世上无难事”,有点唯心论的意思
理论上能学,不代表实际可操作;实际可操作,不代表预期时间内能学成。
初中文化到底能不能学AI?你要先弄清楚你要学的AI究竟是什么东西,它是一个工具还是一套理论,你要做研究还是要做产品;你当前的知识储存够做哪些相关活动,还是根本就毫无所悉?
时代发展到今天,我们不需要对初中文化有任何芥蒂或者轻蔑。初中文化并不是关键,而在于你对它的认识究竟有没有。亦步亦趋学,学到的是一种东西;开拓思维学,学到的是另外一种东西。当你对要学的这个“AI”有较为深刻的认识,你就可以起步,否则就很难了。